martes, 16 de junio de 2026
lunes, 9 de junio de 2025
Reunión de la Plataforma con el equipo rectoral
El pasado 28 de mayo celebramos una reunión de trabajo con dos vicerrectorados. En concreto, nos reunimos con la vicerrectora y la directora general de Profesorado, así como con la vicerrectora de Investigación, Transferencia y Doctorado.
Tras las concentraciones que celebramos en abril y mayo pasados, el rector aludió a nuestro colectivo en Consejo de Gobierno y manifestó la predisposición del equipo rectoral de escuchar nuestras demandas. Acto seguido, solicitamos una reunión formal al Vicerrectorado de Profesorado, que enseguida se puso en contacto con la Plataforma para agendar una cita formal, además de entablar una conversación previa para escuchar nuestras demandas.
Tuvimos tiempo para abordar las principales demandas de nuestro colectivo y para establecer líneas de trabajo. Lo resumimos a continuación:
1. Contratación a tiempo completo
Actualmente la orden es crear plazas de PSI a tiempo completo para cubrir bajas por jubilación o fallecimiento. Las cifras de PSI son muy bajas (16 en el curso 23/24 y 9 en el curso 24/25). Trasmitimos nuestra principal demanda: que se incentive a las áreas a contratar a tiempo completo mediante acumulación de causas de contratación. Se estudiarán las posibilidades legales. Pedimos que se trabaje en la posibilidad de alcanzar, para el inicio del curso 25/26, uno o varios puestos de tiempo completo por área, siempre que sea posible y que ambas partes estén de acuerdo.
2. Reconocimiento de complementos salariales
El colectivo de PSI no puede acceder a los complementos salariales (quinquenio, sexenio, doctorado). Se trata de una competencia de la Junta de Andalucía que actualmente se está negociando en el marco del nuevo convenio colectivo. Solicitamos el apoyo de los equipos negociadores ante la negativa de la Junta a reconocer los complementos salariales, precarizando así aún más a nuestro colectivo.
3. Reconocimiento de la labor investigadora
Solicitamos apoyo por parte de nuestra institución para poder realizar la labor investigadora con seguridad jurídica. No buscamos financiación económica (puesto que podemos acogernos a ciertas figuras del Plan Propio), sino la posibilidad de solicitar licencias y comisiones de servicio.
4. Creación de un protocolo de acogida
Ya se ha trabajado desde el rectorado en una web para el profesorado de nueva incorporación. Destaca la guía elaborada por el Vicerrectorado de Profesorado y publicada por la Biblioteca/CRAI. En este sentido, desde la Plataforma creemos que se puede implicar en mayor medida a las personas responsables de área y de asignatura, además de otros muchos aspectos de mejora en la acogida del PSI de nueva incorporación. Nos emplazamos a trabajar en su desarrollo.
Agradecemos enormemente la actitud de escucha, reflexión y búsqueda de soluciones por parte del equipo rectoral a lo largo de la reunión. Nos emplazamos a seguir trabajando y a reunirnos próximamente.
La Plataforma del PSI de la UPO busca mejorar las condiciones de extrema precariedad en la que se encuentra nuestro colectivo. Seguiremos reuniéndonos con nuestra institución para colaborar en la búsqueda de soluciones en común. En paralelo, trabajamos para mejorar la coordinación de los diferentes colectivos hermanos a nivel andaluz y nacional, y así aumentar nuestra presencia ante la sociedad. De este modo, solicitamos el respaldo de la comunidad universitaria y de los diferentes colectivos de la sociedad civil en apoyo de nuestras movilizaciones.
Plataforma del PSI de la UPO
miércoles, 14 de mayo de 2025
Concentración: jueves 15/05/25 a las 12:00 frente al rectorado
La Plataforma del Profesorado Sustituto Interino (PSI) de la UPO continua con sus movilizaciones para visibilizar las condiciones de precariedad del colectivo y solicitar mejoras laborales, sociales y docentes ante la UPO y la Junta de Andalucía.
La Plataforma reconoce y agradece que el rector haya abordado nuestras reivindicaciones en el último Consejo de Gobierno. Asimismo, la Plataforma valora de manera muy satisfactoria que la vicerrectora de Profesorado se haya puesto en contacto con nosotros, haya mostrado interés en dialogar y nos haya citado a una próxima reunión.
La Plataforma reitera la apremiante necesidad de abordar una serie de cuestiones fundamentales que afectan a nuestras condiciones laborales y a nuestra proyección académica:
- Contratación a tiempo completo
- Reconocimiento de complementos salariales
- Reconocimiento de nuestra labor investigadora (licencias, plan propio, complementos)
- Plan de acogida para nuevos PSI
Por todo ello, convocamos una concentración frente al Rectorado el jueves 15 de mayo a las 12:00 para visibilizar nuestra situación y exigir respuestas a estas reivindicaciones legítimas.
jueves, 24 de abril de 2025
Concentración: jueves 24/04/25 a las 12:00 frente al rectorado
La Plataforma del Profesorado Sustituto Interino (PSI) de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla se creó en 2021 para canalizar las distintas reivindicaciones del PSI de todos los departamentos de nuestra universidad. En el manifiesto fundacional visibilizábamos las condiciones de precariedad de nuestro colectivo y solicitábamos mejoras laborales, sociales y docentes.
En este momento, en nuestra
universidad, se están elaborando los POD para el curso 25/26. Asimismo, a nivel
andaluz, se está negociando tanto la nueva convocatoria de complementos
autonómicos como el nuevo convenio colectivo. Por todo ello, manifestamos la apremiante
necesidad de abordar una serie de cuestiones fundamentales que afectan a
nuestras condiciones laborales y a nuestra proyección académica:
- Contratación a tiempo completo: reclamamos que la UPO permita la contratación del PSI a tiempo completo (24 créditos) como ocurre en el resto de universidades andaluzas. La perpetuación sistemática de la contratación a tiempo parcial nos sitúa en clara desventaja respecto a nuestros compañeros de otras instituciones y contribuye a una situación de gran precariedad socio-laboral.
- Reconocimiento de complementos salariales: demandamos
el reconocimiento de los complementos de doctorado, quinquenios y sexenios
a todo el PDI laboral, independientemente de la dedicación. A igual
trabajo, igual retribución.
- Reconocimiento de la labor investigadora:
solicitamos un mayor reconocimiento formal de nuestra actividad
investigadora, incluyendo la posibilidad de acceder a licencias para
asistir a congresos científicos. El PSI contribuye a la producción
científica y académica de la universidad. Sin embargo, la UPO pone trabas
al desarrollo de nuestra carrera investigadora.
- Creación de un protocolo de acogida:
reivindicamos la elaboración e implementación de un protocolo
institucional de acogida que regule la incorporación de las nuevas
contrataciones de PSI y establezca criterios comunes para todos los
Departamentos.
Por todo ello, convocamos
una concentración frente al Rectorado el próximo jueves 24 de abril a las 12:00
para visibilizar nuestra situación y exigir respuestas a estas reivindicaciones
legítimas.
miércoles, 1 de junio de 2022
¡Por un modelo de financiación pública suficiente y contra los recortes en la #UPO!
Éxito en la movilización de ayer.
¡Por un modelo de financiación pública suficiente y contra los recortes en la #UPO!
¡¡Contra los despidos, la precarización y por la defensa de la universidad pública andaluza!!
domingo, 1 de mayo de 2022
La UPO nos
niega de forma sistemática la posibilidad de estar contratados a tiempo
completo, de manera que podemos asumir un máximo de carga docente de 18
créditos (775 € brutos). No obstante, el tiempo completo son 24
créditos, por lo que las cuentas no salen. Percibimos un 50 % del
salario, pero trabajamos un 75 %. Por otra parte, y estando contratados a
media jornada (18 créditos), tan solo cotizamos un 32 % en la Seguridad
Social, lo que debilita aún más nuestra situación laboral.
📢¡Condiciones dignas ya!
viernes, 1 de abril de 2022
Comunicado de la Plataforma - 1 de abril de 2022
DESCARGAR EL COMUNICADO EN PDF
COMUNICADO DE LA PLATAFORMA DE PSI DE LA UPO SOBRE EL «PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DE LA PLANTILLA Y REFUERZO DE LA DOCENCIA DE GRADO»
Desde la Plataforma del Profesorado
Sustituto Interino (PSI) de la UPO, mostramos nuestras reservas al denominado «Proyecto de fortalecimiento de la plantilla y refuerzo
de la docencia de Grado». Si bien compartimos el diagnóstico
sobre la elevada temporalidad y dedicación a tiempo parcial de buena parte del
profesorado de nuestra Universidad, no compartimos determinadas propuestas que
se nos han hecho llegar incluidas en dicho plan y echamos en falta más
información, datos concretos y claridad.
En primer lugar, exigimos que
se aporten datos claros sobre el impacto del plan de fortalecimiento en el PSI
actual y qué va a ocurrir con el PSI que quede y cuáles serán sus
condiciones contractuales y laborales tras el comienzo de implantación del
proyecto.
En segundo lugar, el nacimiento
de nuestra Plataforma
está guiado por la demanda de que la contratación del PSI se haga por la
fórmula de dedicación a tiempo completo de forma prioritaria y que se faciliten
las ampliaciones a tiempo completo de los PSI ya contratados cuando surja la
necesidad. Mediante la aceptación de esta justa reivindicación, que
ha contado con el apoyo
de todos los órganos de representación de la UPO (CEPDIL, CEPL, CEUPO, JPAS
y JPDI), se conseguiría cumplir con los requisitos establecidos en
el artículo 7.2 del RD 640/2021, así como los establecidos en el artículo 52 de
la próxima Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), reduciendo el
personal laboral y reduciendo drásticamente el profesorado a tiempo parcial.
Recordemos que el propio
rectorado ha reconocido que, en los estudios de grado, el profesorado a tiempo
parcial imparte casi el 60 % de la docencia. No obstante, sentimos que el «Proyecto
de fortalecimiento de la plantilla y refuerzo de la docencia de Grado» obvia
que la UPO lleva muchos años funcionando gracias al PSI. Por ejemplo, al
negarnos la posibilidad de estar contratados a tiempo completo, quedamos en
desventaja y perdemos competitividad a la hora de optar a las plazas de
ayudante doctor contempladas en el proyecto.
Recordamos que no tener la
posibilidad de estar contratados a tiempo completo nos obliga, dado el sueldo
insuficiente, a buscar otras fuentes de ingreso fuera de la universidad, lo que
nos limita sobremanera en tiempo, recursos y energía en el desarrollo de
nuestra carrera investigadora. Esto a su vez merma nuestra posibilidad de
optar a las plazas de ayudante doctor que se pretenden convocar.
Por tanto, exigimos al equipo de gobierno:
- Que el plan de fortalecimiento escuche, apoye expresamente y tenga en cuenta al PSI de la UPO.
- Que cuide sus contribuciones y no desaproveche ese talento sin más contemplaciones.
- Que dignifique, mientras estemos, nuestras condiciones precarias, empezando con la facilitación de la contratación a tiempo completo.
- Que nos apoye en los procesos de acreditación y contratación que se esperan para darle continuidad a nuestra trayectoria docente en la UPO.
lunes, 21 de marzo de 2022
Comunicado de la Plataforma - 21 de marzo de 2022
DESCARGAR EL COMUNICADO EN PDF
¿SI LA COGOBERNANZA DE LA UPO NO SIRVE PARA TOMAR DECISIONES
SE PUEDE LLAMAR COGOBERNANZA?
El pasado viernes 4 de marzo, el Rector de la Universidad
Pablo de Olavide, dijo en Sesión del Consejo de Gobierno (como se recoge en el DUPO y en el informe), lo siguiente respecto a las
negociaciones sobre las políticas de personal de la universidad:
«Avanza que, de manera inmediata, se va a poner en marcha la
mesa de diálogo sobre política de personal, una vez que ya se ha finalizado el
proceso de constitución; aclara que no es una mesa de negociación sino un
foro de debate con las representaciones sindicales para ejercer la labor de
cogobernanza».
Celebramos que, por fin, después de demasiados retrasos, se
haya puesto en marcha una mesa tan necesaria para tratar la política de
personal de una universidad cuyos principales problemas son, concretamente, los
de personal. No obstante, lamentamos y condenamos la última frase, que
subrayamos, ya que no entendemos cómo es posible ejercer la cogobernanza sin
tomar decisiones. De hecho, en el DUPO se reduce esta mesa a un foro creado
«con el objeto de conocer y debatir sobre las distintas posturas que afectan a
problemas de los distintos sectores universitarios», y nos preguntamos atónitos
si debatir sin actuar ni tomar decisiones es acaso gobernar. La respuesta es
simple: no lo es, por mucho que se le llame cogobernanza.
Las palabras, si no van acompañadas de acciones, son solo marketing. Exigimos, por tanto, que se
aproveche la mencionada mesa para abordar la política de personal con acciones
y cambios de política, especialmente en lo que atañe a las condiciones del
profesorado sustituto interino, comenzando por normalizar la contratación de
PSI a tiempo completo y las medidas que incluimos en nuestro manifiesto. Insistimos: no pedimos nada
extraordinario que no hagan ya el resto de las universidades andaluzas.
Si el Rector no quiere usar la mesa de diálogo sobre política
de personal para abordar esta problemática con soluciones prácticas (y no solo
con palabras vacías y debates que no llevan a nada), instamos al equipo de
gobierno a que lo haga en otro foro si lo prefiere, con el nombre que quiera, pero
que lo haga a la mayor brevedad posible, estableciendo una interlocución
formal, continua y efectiva con nuestro comité de empresa y los
distintos representantes del profesorado. Hay que actuar ya. La UPO no puede
permitirse otro año más de docencia precaria.
Sevilla, a 21 de marzo de 2022
domingo, 21 de noviembre de 2021
Hoy hemos presentado en el registro de la UPO, a la atención del rector Paco Oliva, el manifiesto de la Plataforma PSI y firmas de apoyo y adhesiones del profesorado.
Seguimos recogiendo apoyos contra la precariedad de nuestro colectivo #PSI_UPO.
martes, 2 de noviembre de 2021
Manifiesto de la Plataforma del PSI de la UPO
DESCARGAR EL MANIFIESTO EN PDF
SITUACIÓN DEL PROFESORADO SUSTITUTO INTERINO
La figura del
Profesorado Sustituto Interino (PSI) surgió como una solución coyuntural a un
problema que, se suponía, sería transitorio. Pero la realidad actual pone de
manifiesto que el PSI se ha acabado convirtiendo en una figura contractual que
cubre necesidades académicas estructurales y permanentes en nuestras
universidades, gracias a su bajo coste salarial y social, en detrimento de la
calidad docente, así como de las condiciones laborales de quienes ocupamos
estos puestos docentes.
El colectivo
de PSI asumimos una parte considerable de la docencia de la UPO. Suponemos el 23,6 %
del PDI contratado, de manera que sin nosotros la estructura docente actual de
la universidad se desmoronaría.
La UPO nos
niega de forma sistemática la posibilidad de ser profesores a tiempo completo,
de manera que podemos asumir un máximo de carga docente de 18 créditos (775 €
brutos). No obstante, el tiempo completo son 24 créditos, por lo que las
cuentas no salen. Percibimos un 50 % del salario pero trabajamos un
75 %. De otra parte, y estando contratados a media jornada (18
créditos), tan solo cotizamos un 32 % en la Seguridad Social, lo que
debilita aún más nuestra situación laboral.
Como se
comprueba, el PSI contratado en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla padece
condiciones laborables considerablemente más desfavorables que en el resto de
universidades andaluzas, en las que se permite la contratación a tiempo
completo, con los derechos anejos que esto conlleva.
El
Profesorado Sustituto Interino de nuestra universidad ejecuta tareas de
gestión, participa en títulos propios, coordina eventos académicos, atrae
talento y contribuye a la producción científica y académica de la universidad.
Sin embargo, estas responsabilidades no le son reconocidas legalmente.
Esta
situación provoca que el PSI de la UPO necesite otros ingresos para poder
subsistir de un modo mínimamente digno. A esta injusticia se le suman
condiciones que ahondan en la precarización con horarios completamente
descompensados, que imposibilitan la conciliación, así como con encargos
docentes que, en ocasiones, abarcan un número de asignaturas objetivamente
superior al razonable y al soportable en un mismo semestre académico.
Con este
manifiesto exigimos mejoras ante la
situación de precariedad socio-laboral, que no solo afecta a la estabilidad
del PSI —que
a menudo se marcha a otras universidades que ofrecen tiempos completos,
provocando una fuga continua de talento y de personal formado en nuestra
universidad — sino
que también tiene un impacto directo en la calidad de la docencia y en el
trabajo del resto de PDI (compañeras y compañeros con los que compartimos
asignaturas), así como del Personal de Administración y Servicios, que se ve
desbordado por la sobrecarga de estas contrataciones masivas, periódicas y
sistemáticas.
Es misión de
la Universidad Pablo de Olavide «estar
al servicio de la sociedad, respondiendo con compromiso, solidaridad, respeto a
los valores humanos y responsabilidad, a los problemas de la sociedad
contemporánea...» (art. 3 de los
Estatutos de la UPO). De otra parte, a ella compete, entre otras, la función de difundir la transferencia del
conocimiento al servicio de la cultura, de la calidad de vida y del desarrollo económico y social mediante el
fomento de la calidad y el impulso, apoyo y mejora de la calidad de vida de los
ciudadanos, así como de la selección, formación y promoción de su PDI (arts.
4 y 5). Todo ello con autonomía y de acuerdo con los principios de «eficiencia,
calidad, transparencia, coordinación y mejor servicio a la sociedad y a los
miembros de la comunidad universitaria» (art. 6.1).
Por último, cabe destacar que los órganos de representación de los
distintos colectivos de la comunidad de la Universidad Pablo de Olavide (CEPDIL,
CEPL, CEUPO, JPAS y JPDI) ya mostraron su
apoyo al colectivo de PSI frente a la situación precaria en la que nos
encontramos en un comunicado público (01/06/21) en el que se describía detalladamente los
perjuicios que la inestabilidad de nuestra figura acarrea para el resto de
sectores de la universidad.
Expuesto todo lo anterior, presentamos este manifiesto
al Consejo de Gobierno de la Universidad Pablo de Olavide y formulamos las
siguientes
PETICIONES:
·
Que se
permita la contratación de Profesorado Sustituto Interino a tiempo completo,
como ya ocurre en el resto de las universidades andaluzas, estabilizando la
plantilla existente y evitando la fuga masiva de este cuerpo docente.
·
Que se regule esta figura docente en nuestra universidad y se
recoja su derecho de participación en los órganos de gobierno. De este modo
se evitarían muchos de los abusos contractuales, salariales, de horarios, de
elección de asignaturas e incluso la precariedad en el acceso a recursos
materiales elementales, tales como despachos, ordenador para trabajar, ayudas a
la investigación o derechos sociales recogidos en el convenio aplicable para el
personal docente contratado.
·
Que se elabore un protocolo de acogida y buenas prácticas para el
PSI de nueva incorporación, para que sepamos cuáles son nuestros derechos y obligaciones así
como las características de funcionamiento de la universidad, del departamento
y de las asignaturas que compartimos.
En
definitiva, solicitamos que para el mismo trabajo ostentemos unos derechos
similares que el resto de personal docente e investigador de la UPO: no solo
porque sin nosotros la UPO simplemente se paralizaría, sino porque se trata de
una cuestión de igualdad.
Por estas razones promovemos la creación de la
Plataforma del Profesorado Sustituto Interino de la Universidad Pablo de
Olavide de Sevilla. Pretendemos que se canalicen las distintas reivindicaciones
del PSI de todos los departamentos de la universidad, con el fin de visibilizar
los problemas y las contribuciones de este colectivo tan importante y numeroso,
y de mejorar sus condiciones laborales, sociales y docentes mediante el diálogo
y la negociación.
Plataforma del Profesorado Sustituto Interino de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla
Carta de adhesión a la Plataforma del PSI de la UPO
DESCARGAR LA CARTA DE ADHESIÓN EN PDF
¿Cómo entregar la carta de adhesión?
Envíala por correo electrónico (plataformapsiupo@gmail.com)
una vez la hayas cumplimentado y firmado
de manera digital.
¿Se puede firmar la carta de adhesión sin firma digital?
Sí, estaremos recogiendo firmas
próximamente. Sigue nuestra cuenta de Twitter (@pltfrm_psi_upo) o nuestro
blog (https://plataformapsiupo.blogspot.com/)
para saber dónde encontrarnos.
¿Quieres estar en la lista de distribución de la Plataforma?
Escríbenos un
correo electrónico (plataformapsiupo@gmail.com)
y nos pondremos en contacto contigo cuanto antes.
---oOo---
CARTA DE ADHESIÓN A LA
PLATAFORMA DEL PROFESORADO SUSTITUTO INTERINO
DE LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE
D./Dña.
_____________________________________________
con
DNI nº __________________________________________
(marque lo que
corresponda o elimine lo que no corresponda):
o
Profesorado Sustituto Interino de la Universidad
Pablo de Olavide
o
Profesorado Contratado de la Universidad Pablo de
Olavide
o
Profesorado Funcionario de Carrera de la Universidad
Pablo de Olavide
o
Personal de Administración y Servicios de la
Universidad Pablo de Olavide
o
Estudiante de grado, posgrado o doctorado de la
Universidad Pablo de Olavide
Por
la presente MANIFIESTA su voluntad de adherirse a la PLATAFORMA del
PROFESORADO SUSTITUTO INTERINO DE LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE de SEVILLA,
cuyos principales objetivos son:
a)
La
contratación de esta categoría profesional hasta un máximo de 24 créditos por
curso académico, es decir, a tiempo de docencia completo, empezando por la
estabilización de la plantilla actual.
b)
La
elaboración y adopción en la UPO de una normativa que regule los derechos,
participación y responsabilidades del PSI en el funcionamiento académico
ordinario en los correspondientes niveles universitarios.
c)
La
elaboración y adopción de un Protocolo de Acogida y Buenas Prácticas para el
PSI de nuevo ingreso, con objeto de asistirles e informarles en sus derechos y
obligaciones, así como del funcionamiento de la Universidad Pablo de Olavide.
Fdo.-
En Sevilla, a ______ de noviembre de 2021
---oOo---
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